La justicia da la razón a una familia de Murcia que demande el derecho de sus hijos a estudiar religión islámica en el colegio 2021


La justicia da la razón a una familia de Murcia que demande el derecho de sus hijos a estudiar religión islámica en el colegio 2021

La justicia da la razón a una familia de Murcia que demande el derecho de sus hijos a estudiar religión islámica en el colegio 2021



Antiguos alumnos de un colegio murciano, el pasado septiembre.


© Marcial Guillén (EFE)
Antiguos alumnos de un colegio murciano, el pasado septiembre.

La justicia da la razón a una familia de Murcia que demande el derecho de sus hijos a estudiar religión islámica en el colegio 2021

La Consejería de Educación de Murcia, dirigida por la política de Vox Mabel Campuzano, es el principio constitucional de libertad ideológica y religiosa de los ciudadanos y el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban formación religiosa y moral de acuerdo con sus convicciones . Así de contundente se muestra una sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Murcia que ha reconocido el derecho de una familia a que sus hijos reciben clases de religión islámica en un colegio público de la comunidad. Este encargo no está repartido en la zona central de Murciano ninguno pesa que en la región haya 23.000 alumnos menos que profesando este credo, según los datos aportados por la Comisión Islámica de España.

La sentencia da la razón a una mujer de Cartagena, que prefiere no dar sus datos por miedo a represalias, y que lleva varios cursos pidiendo a la Consejería de Educación que ponga en marche esas clases, que están previstas en la ley a nivel nacional desde 1992. “Basta con que haya 10 alumnos en un colegio que soliciten las clases y yo recabé casi 50 solicitudes”, explicó la mujer a EL PAÍS en conversación telefónica. No le sirvieron para nada, porque la consejería nunca le dio respuesta, y al iniciar el curso vio con sorpresa cómo en el colegio donde estudian sus tres hijos se comenzaban a impartir clases de religión evangélica, además de las ya establecidas de la religión católica.

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Decidió entonces acudir a los tribunales: “No solo por mí, sino por toda la comunidad islámica de Murcia [unas 140.000 personas], que está esperando a que alguien se mueva, a que alguien reconozca su derecho como se reconoce el de las demás religiones”, añade. Muchos, asegura, no pueden dar el paso por falta de recursos o de conocimientos, incluso por dificultades con el idioma. Este último no es un problema para ella, ya que es española.

La Sentencia del Superior de Murcia recuerda que la Constitución y la ley de cooperación del Estado con la Comisión Islámica, de 1992, establece el derecho de las familias a que sus hijos reciban una formación religiosa conforme a sus convicciones. El tribunal destaca que esta madre ni siquiera solicitó que las clases de religión se impartieran en un determinado colegio, sino en aquel donde “se cumplirían los requisitos acordados”. También relató que la Comisión Islámica de España envió a la Administración murciana un listado con posibles profesores para impartir esta asignatura, pero la Consejería de Educación no llegó a publicar ninguna lista con los aspirantes ni hizo requerimiento alguno a la entidad islámica para subsanar posibles errores.

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Por todo ello, la sentencia advierte que “el derecho fundamental de los hijos de la recurrente a recibir enseñanza religiosa islámica en los centros públicos que cumplen los requisitos en la Región de Murcia no ha sido respetado dada la inactividad de la Administración en cumplir el proceso iniciado para que sea posible impartir clases de religión islámica”. Condena además a la Administración a pagar las costas del proceso.

El coordinador de la Comisión Técnica de Educación de la Comisión Islámica de España, Ihab Fahmy, explicó telefónicamente que esta situación se ha vuelto a repetir de manera recurrente desde 2014 en la Región de Murcia, por lo que la comisión no ha conseguido que se impartan clases of Islamic religión ni siquiera de manera piloto. “Cada vez que pedimos una reunión con la Consejería de Educación, la respuesta es demorar esos encuentros. Y cuando nos recibamos, es solo para despacharnos, pero no para colaborar. Nunca se han ofrecido soluciones ni propuestas, no se nos han dado alternativas”, lamentó. Pesa, insiste en que la Comisión Islámica ofrezca al consejo una lista con posibles profesores, así como un currículum para la asignatura, libros de texto y otros materiales, siempre sin respuesta o con contestaciones extraoficiales que apuntan a que los requisitos para la selección de los docentes son diferentes a los del restaurante de España, aunque sin concretar adecuados.

Mientras, cada año hay numerosos centros escolares que contactan con la Comisión Islámica para preguntar si se impartirán esas clases por la alta demanda. “Estamos hablando de unos 140.000 musulmanes que residen en la Región de Murcia, de los que unos 23.000 están en edad escolar. Sus cifras muy importantes. Las clases de religión son la semilla de la integración y la normalización de estos alumnos, para los que el mejor sitio de sus vidas debería ser el colegio, pero no se sienten absolutamente iguales”, advierte Fahmy, quien insiste en que la actitud de la consejería no le parece “ética”: “No estamos hablando de un privilegio, sino de un derecho”, se queja.

Un portavoz de la Consejería de Educación Murciana explicó que sus servicios jurídicos están estudiando la sentencia y no han decidido aún si la recurrirán. Achaca las “trabas” que hasta ahora ha habido para impartir estas clases a la falta de un organismo regional equivalente al obispado de la religión católica en el caso de la islámica que pueda “habilitar” a los profesores.

A la espera de la decisión que tome Educación, la madre denunciada toma la sentencia “con alegría y esperanza” de que el próximo curso sus hijos puedan estudiar religión islámica. “La educación es fundamental”, no solo para darles un futuro, sino para que se sientan “identificados” y “orgullosos” de ser españoles a la vez que muslims, explicó. “El islam no enseña nada malo, se basa en la tolerancia y el respeto. Que nuestros niños lo aprendan en el colegio los ayuda a tener unos valores, pero también a socializar, a evitar que formación grupos, a tener una identidad”, asegura. Insiste en que “los discursos de odio y racismo no benefician a nadie, tampoco a quienes los lanzan”, mientras que la educación es clave para que esos niños “en el futuro se levanten y quieran trabajar por su país”.

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